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Mangue´s school ou por uma pedagogia rizomática


Uma pedagogia rizomática, que tem como axioma primordialuma ciência nômade ou itinerante está inserida na ética ena estética da existência, na imanência, pois, como vida e emergecomo pura resistência, puro devir. Eis um dos eixos do projeto deuma escola inserida numa dinâmica do rizoma: resistir, infectar e vitalizaro instituído. Numa pedagogia nômade os saberes tornam-sesabores porque permitem as inteligências aceder a um universo outro.Os saberes como sabores não mudam a realidade finita dos homens,mas atribuem ao “incompreensível” uma realidade artística,criadora.

Daniel Lins

Autor: Daniel Lins

Publicação original: 2005

Editora: Revista Educação e Sociedade – Unicamp

Idioma: Português

Link para download:

http://www.4shared.com/document/ST2nkQ5E/Daniel_Lins_-_Mangues_school_o.html

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